「じゃあ、□□でもいいよ」
ここで、A君が代案を出しました。

 

結局、今回は映画会はやらないことになりましたが、
「じゃ、工作やろう！」とみんなすっきり。

着地点をさがしてもっと粘り強く話し合うこともあれば、
途中、バトルのようになることもありますが、
「だれもいやな気持ちにならないこと」を求めています。

 

自分の意見をいう。人の意見をきく。
それができるのは、心理的安全性が保障されているから。
「何をいっても大丈夫」と思えることが大事です。

対話の過程では、対立も起こるし、感情が波立つこともあります。

でも、大丈夫。
そのあとはいつもどおりの仲間。

そう思ってもらえるよう、
ちょっと気持ちが緩むような言葉をかけたり、
矢を受けて立ったり。
つぶされてしまうような対立に陥らないよう、さりげなく立ち回っています。

それぞれのよさをみんなが意識できるような言葉かけも、日頃から続けています。

自分も相手も受け止められる、対話できる人になってほしいから。

学校のように「教えられる場」ではないですが、
「主体的で豊かな学びの場」でありたいと、つねに考えています。
そのために、子どもたちの苛立ちを踏ん張って受け止め、メッセージを伝え続ける。
そんな努力をし続けたいと思っています。

「好きなことをやってるだけ」
そんな風に思われることもあるようですが、どうでしょうか。