のびーくの思い
学校は、行かなくてもいい？
小中学生の不登校が増える中、「学校は苦しんでまでいかなくてもいい」という声が大きくなってきました。
でも、子どもにとって「学び」は重要です。
のびーくは、学校に行かない時間を、豊かな学びにつなげます。
わくわくする体験から、「こうしたい」という意欲を育む。
興味のタネをまいて、「どうしてだろう」という知的好奇心を広げる。
仲間と出会いぶつかって、「尊重し合うこと」を学ぶ。
安心できる場で失敗し、「信頼」を知る。
自分の存在を認められることで、自分を理解し、スキになる。
安心だけでは、つまらない。
楽しいだけでは、ものたりない。
自分の選択を誇れるような時間を、創っていきます。
学校に行かなくても、自分らしく学び続けられるように。
のびのびと自分のチャレンジに向かっていけるように。
自信をつけて、自分を好きになれるように。
人生を切り拓いていく力をつけていけるように。
私たちは、子どもが自分らしくのびのびと育っていける社会 を目指します。
社名の由来
「のびーく」は、「のびのび育む＋のびのび生きる」の願いから生まれました。
「のびのび育む」ということ
本来、個性が豊かな子どもたちを、枠にはめていくのではなく、「その子らしさ」が輝くように、のびのびと育む環境を広げていきたいと考えます。
「のびのび生きる」ということ
子どもたちが、「自分らしく」のびのびと生きていけるような社会は、すべての人にとって、生きやすい社会になるのではないかと考えます。そのような社会に向けて、「のびーく」は、自分の人生をつくる学び のび×いく を広げていきます。
※「合同会社のびーく」の会社概要はこちら。
のびーくフリースクール代表 メッセージ
「もっと自分の頭で考えさせてくれたらいいのに」
中学生の頃、日本の西の端っこ（長崎育ち）でそんなことを思っていました。
「教育を変えたいな」
そんな思いで、「教育学部教育学科教育学専修」に進学しました。
卒業後、野外教育に携わったのち、国内外で「フリースクール」を見て回りました。
自分の言葉で語っていた、関西のフリースクールで出会った男の子の姿。
訪問先で褒められ、「だって私たち、
大人と子どもが同じ土俵で、バチバチと意見を交わすミーティング。
どれも深く心に残っています。
「自分で考え、自ら学び、自分の言葉で語り、対話する。
こんな学び場を創りたい！」
それから、様々な教育の場や子どもたちと出会い、
2018年フリースクール（現：のびーくフリースクール）をスタートしました。
「学校」が合わないからと、自分を責める必要はありません。
お仕着せの学びでなく、誰もが「自分の学び」をあたりまえに選択できるようになればいい。
のびーくでは、ありのままの自分で安心して学べる場を創っていきます。
そして、すべての子どもたちが、自分らしい学び方を自由に選べ、
のびーくフリースクール 代表 東 美希
フリースクール スタッフ紹介
東 美希
のびーくフリースクール代表
早稲田大学教育学部卒。
野外教育や青少年教育、リーダーシップ教育での企画運営や、教育専門紙記者を経て、発達に特性のある子どもの学習指導の職に出会う。
個別指導塾「学び舎しゃんてぃ」を開いたのち、「しゃんてぃフリースクール」をスタート。
合同会社のびーくを設立。
子どもが大好きで、学生時代から関わってきました。夢中になって創ったり、思いっきり体を動かしたり、仲間とぶつかりあったり、人の根幹となる「子ども時代」を、思う存分経験してほしいと思います。大切なのは「自分が」どう考えるか。失敗しても大丈夫。ひとりひとりを、応援していきます。
石塚 愛
サポートスタッフ
社会科常勤講師として高等学校に3年間勤務。その後の子育て中に家庭文庫に出合い絵本の魅力にひきこまれ、蔵書は絵本だけで1000冊を超える。
身体を動かすことも得意。
子どもたちが日常を楽しみ、小さな発見を喜び、
大澤 里美
サポートスタッフ
絵やイラストを描くのが好き。リクエストされて描いた線画に、
和田 春香
サポートスタッフ
小学校の3年生から卒業までをフリースクールで過ごし、中学校入
また、様々な生き方・働き方、柔軟な人生設計を学ぶべく、大学で
子どもにとって学校だけが学びの場ではないことを、身をもって感
塩原 志保
サポートスタッフ
