不登校には、必ず理由があります。

でも、子どもがそれを言葉で説明するのは難しいんですよね。

だから、私たちは、そこをていねいに聞いていきます。

それは子どもにとって、痛みを伴うことでもあります。

時には「ひみつ」と、口を閉ざすことも。

その場合は、もちろん、無理に聞き出すことはしません。

「そっか」とそのまま受け止め、切り上げます。

でも、

10年を越える個別指導の実践で、

「寄り添う」にとどまらず、

子どもたちと「向き合う」ことをやってきた私たちです。

そのままにすることはありません。

関係を築きながら、理由に踏み込んでいきます。

「わかってくれる」と思えば子どもたちは、心の内を語り始めます。

 

「アレがしんどかった」

 

はじめは恨んだり悔やんだりする気持ちでいっぱいでも、

「わかる！」と共感を得たり、

「それはひどい」と一緒に怒ってもらったりする中で、だんだん重苦しい気持ちを手放していきます。

そして客観的に過去の自分を見つめ、受け止めていきます。

そうなったら、もう大丈夫。

前を向いて、歩き出します。

のびーくの「専門的アプローチ」。

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